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卑鄙是卑鄙者的通行证
大震降临，山崩地裂。在英雄的中国人民化悲痛为力量，举全国之力奋起抗震救灾的时候，总有一些自以为是或是被地震吓破了胆的家伙唧唧歪歪。
继王石的捐赠负累论后，北大毕业后在四川一所中学教书的教师范美忠又发瘪言，称“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”
套用一个新闻写作的俗套，范美忠老师是这样说的，也是这样做的。地震发生瞬间，地处重灾区都江堰，正在给学生上课的范美忠“我瞬间反应过来——大地震！然后猛然向楼梯冲过去。”等学生们反应过来，吓得躲到桌子下面去，老师已一溜烟就跑得没影了。范美忠发现自己是第一个到达足球场的人，等了好一会才见学生陆续来到操场。随后他还恬不知耻地这样回答学生“你怎么不把我们带出来才走啊？”的质疑： “我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，你们不知道吗？上次半夜火灾的时候我也逃得很快！”
好一幅贪生怕死、极端利己主义者的嘴脸！偏偏这个灵魂丑恶的家伙不仅不幸为人师，而且还要在“天涯”自我表白：“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个，如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义；如果没有危险，我不管你们你们也没有危险，何况你们是十七八岁的人了！”
试问这个北大毕业的精英级的中学教师。危难之际，你放弃一个人民教师的职责一溜烟就跑到空旷的操场追求你的生的自由，而放任墙倒屋塌、学生被砸被埋的可能的惨祸发生、漠视你班上几十个学生他们生存的自由，这对受你教育和监护的孩子们公正吗？
再问为人子的范美忠，狗还不嫌家贫呢。危难之际，你竟然嫌弃那个给了你生命的人笨重碍事，妨碍你逃生。莫非你的良心给狗吃了?你纵然活着，长命百岁，跟死了又有什么分别？
还问为人父的范美忠，你的女儿就算身轻如燕，关键时刻你难道就不会因为她碍了你逃生而弃之如弊履？一个连亲娘都可以不认的人，在咱们中国人的伦理观中，他还有什么做不出来？
卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。其实，古往今来，在如何处理个体与整体，个人与他人的关系上，从来有利己与利他的分野。关于范美忠十分庸俗地谈到的值得不值得的问题，早年在《中国青年报》发起的关于大学生张华舍身救老农的大讨论中也早有定论。因此，现在提出这个问题，除了凸显一个贪生怕死者灵魂的丑恶，毫无道德或学术的价值。顺便说一句。即使在令范美忠之流推崇的崇尚所谓自由、公正的西方价值观中，伦理学者也觉得极端利己主义太过冷酷，而代之以主观为自己，客观为别人的合理利己主义。当然，所谓合理利己主义，处理不了当个人利益与整体利益发生矛盾的时候，特别是当面临生死这样的择抉的时候，人们如何才能既照顾了自己的利益，而又不侵害整体与他人的利益。所以，面临危难，很多西方人也义无返顾地选择将生的希望留给了他人。在美国面临“911”灾难的时候，这样的例子也比比皆是。
因此，我们可以说，即使在以利己主义作为伦理基础的西方价值观中，范美忠的行为也是遭人唾弃的。
最让我们不能容忍的是范美忠这样灵魂肮脏的人，居然在国难当头，中国倾全国之力支援灾区，抗震救灾中舍己为人的英雄人物、英雄事迹层出不穷的时候，利用公众媒体，发出他的极端利己主义的宣言。这既是对公众舆论的挑衅，也是对所有至今仍在一线浴血奋战、挥汗如雨的救灾队员和志愿者们的无情嘲讽。对这样的败类，我们即使不马上开除他的国籍，也该立即解除他的教习，并将之置于千夫所指的境地。
下一篇：“我想到唐家山堰塞湖去！”
评论：
雪域骄狼(未注册) 发表于 2008-6-16 10:58:08 来源：220.171.126.*
转贴]在中国，谁有资格讨伐范美忠？2008-06-11 22:10都江堰光亚中学（私立）教师范美忠一篇博文在中国大陆引起了轩然大波。气势汹汹的各路豪杰口诛笔伐，恨不得将范美忠乱砖拍死。另有一些道德官崽则暗下杀手，要求该校（私立学校）校长将范美忠除名。
范美忠何罪之有？他不过是在大难临头之后说了几句真话。他在特定情况下写的文章，尽管有可商榷、可质疑、可批评之处。但是，如果因此而诅咒、攻击范先生，这本身就不道德。如果因为说了一句话便要砸碎范先生饭碗，则属于可恶乃至罪恶行为。这样的言论及行径在中国大陆大有市场，足以证明中国社会道德水准有多么低下。
讨伐范美忠的英雄豪杰，几乎都强调，教师在地震发生后，应首先掩护学生，自己最后一个撤离。
教师能这样做当然很好。可是，我国的教师法并没有明确规定教师必须履行如此义务的具体条款。如果教师必须这么做，法律却不做出明确规定，必然会让缺乏师德的人钻空子，这说明《教师法》本身就不是一部健全法规。由此而论，不去责怪立法人，却没完没了找当事者的麻烦，这不是舍本逐末吗?
如果要求教师在地震到来时必须履行舍己救人的义务，教师则有权利要求主管部门提供足以抗震的安全房屋，同时教学大纲要安排逃生演练课程。
在中国大陆，奢望高等级抗震教室属于墙上画饼。近期我到过几所农村学校，那里的建筑属于全村最差水平，根本禁不起五级地震。我所见到的只是冰山一角，全国不知有多少学生至今还在危房中上课。
911事件发生后，不少有识之士就提出，要把逃生教育纳入教学大纲。时至今日，教育部有动静吗？
我国政府早在三十年前就承诺，教育经费比例要尽快达到占GDP百分之四的世界平均水平。然而直到今天，还远不能达到如此目标。
与此同时，公务消费则居高不下，平均每年递增百分之二十以上。官员们公款吃喝有钱，乱购公车有钱，出国旅游有钱，盖办公大楼有钱，偏偏在投入教育时没钱。
几十年来，大家对官场“说的不做，做的不说”现状装聋作哑，鲜有豪杰勇士公然质疑哪位官员的道德底线。然而当衮衮诸公发现了震灾教师的一句不当言论后，却倾巢出动，大加挞伐，恨不得将范美忠就地正法。
依我看，这就是古往今来一脉相承的现实——窃国者侯，窃钩者诛！这也是以大搞“以德治国”为能事，道德水平却每况愈下根本原因——我们的社会制度不能保证落实道德的三个基本属性：实践性、平等性、公职人员先进性。
所谓实践性，就是人人都能做到的善行才能成为社会道德规范。不能以个别英雄人物的神圣道德要求每个社会成员，过高的道德标准只能使道德成为口不应心的面子工程。
所谓平等性，就是在道德面前人人平等。没有高低贵贱之分，谁也不能置身其外，谁也不能享有道德豁免权。如果自己做不到，或者压根就没有打算做。却要求乃至强迫他人去做，否则就以道德讨伐逼迫，或者以利益威胁，甚至剥夺他人性命，就是道德暴徒表现。
所谓公职人员先进性，是由于公职人员能否公平公正决定了社会能否健康发展。公职人员掌握了重要的权力，享受着纳税人提供的良好待遇。他们的道德水平决定了社会的整体道德水平，因此必须对公职人员提出比较高的道德要求。换言之，普通民众能做到守法就可以了，公职人员则要在守法的基础上必须恪守职业道德，必须接受公众对他们的道德监督和道德质疑。公职人员不能成为道德楷模，全社会只能在不道德的泥淖中挣扎。
我不批评范美忠。因为我知道，舆论的主要批评对象只能是官员，不能把矛头对准普通老百姓。而且范先生的道德品行自会有朋友同事调节，用不着他人多此一举。
而且我承认，如果设身处地，我不会比范先生做的更好。有事实为证：由于多年来受革命传统教育，我向来十分痛恨叛徒。可是1986年的一次经历让我转变了看法。那一次，我的两手不慎摸到了两根电线头，顿时电的我死去活来。我拼命挣扎，怎么也甩不掉。其时天旋地转，感觉自己随时会死去。幸亏一位同事把插销拔了下来，我才从鬼门关回到人间。可两只手的四个指头已经深度电伤，半年多后才痊愈，打那儿之后，我足有一年多不敢动电线。
事后有人问我，挨电是什么感觉。我说，我明白了，为什么遭受酷刑的人会当叛徒。以已推人我不难想象，如果真的动了电刑，恐怕百分之九十以上的人会招供。
各路豪杰们义正词严地给范美忠的行为上纲上线，有人声称自己在危机关头一定能做到如何如何。这些人当然明白，世人不可能复原大地震时情境,因此他们才敢说大话。不过我还有一个办法，哪个说自己有种，先尝试一下过电。过得了这一关再吹，否则趁早闭嘴。
战后，以色列情报部门抓到了曾经为纳粹服务过的巴黎市长，准备将他绳之以法。上诉到法院后，*官听了被告的辩解。经过激烈辩论后，认定如果自己处在被告的境地，不会比被告做的更好，于是一致裁决被告无罪。
中国社会要想提高道德水平，唯一的出路是推进政治体制改革，实现在道德面前人人平等。什么时候大家能像监督范美忠一样监督政府官员了，中国社会才能实现健康和谐，道德水平才能不断提高。
作者个人主页:www.zglnw.net
范美忠何罪之有？他不过是在大难临头之后说了几句真话。他在特定情况下写的文章，尽管有可商榷、可质疑、可批评之处。但是，如果因此而诅咒、攻击范先生，这本身就不道德。如果因为说了一句话便要砸碎范先生饭碗，则属于可恶乃至罪恶行为。这样的言论及行径在中国大陆大有市场，足以证明中国社会道德水准有多么低下。
讨伐范美忠的英雄豪杰，几乎都强调，教师在地震发生后，应首先掩护学生，自己最后一个撤离。
教师能这样做当然很好。可是，我国的教师法并没有明确规定教师必须履行如此义务的具体条款。如果教师必须这么做，法律却不做出明确规定，必然会让缺乏师德的人钻空子，这说明《教师法》本身就不是一部健全法规。由此而论，不去责怪立法人，却没完没了找当事者的麻烦，这不是舍本逐末吗?
如果要求教师在地震到来时必须履行舍己救人的义务，教师则有权利要求主管部门提供足以抗震的安全房屋，同时教学大纲要安排逃生演练课程。
在中国大陆，奢望高等级抗震教室属于墙上画饼。近期我到过几所农村学校，那里的建筑属于全村最差水平，根本禁不起五级地震。我所见到的只是冰山一角，全国不知有多少学生至今还在危房中上课。
911事件发生后，不少有识之士就提出，要把逃生教育纳入教学大纲。时至今日，教育部有动静吗？
我国政府早在三十年前就承诺，教育经费比例要尽快达到占GDP百分之四的世界平均水平。然而直到今天，还远不能达到如此目标。
与此同时，公务消费则居高不下，平均每年递增百分之二十以上。官员们公款吃喝有钱，乱购公车有钱，出国旅游有钱，盖办公大楼有钱，偏偏在投入教育时没钱。
几十年来，大家对官场“说的不做，做的不说”现状装聋作哑，鲜有豪杰勇士公然质疑哪位官员的道德底线。然而当衮衮诸公发现了震灾教师的一句不当言论后，却倾巢出动，大加挞伐，恨不得将范美忠就地正法。
依我看，这就是古往今来一脉相承的现实——窃国者侯，窃钩者诛！这也是以大搞“以德治国”为能事，道德水平却每况愈下根本原因——我们的社会制度不能保证落实道德的三个基本属性：实践性、平等性、公职人员先进性。
所谓实践性，就是人人都能做到的善行才能成为社会道德规范。不能以个别英雄人物的神圣道德要求每个社会成员，过高的道德标准只能使道德成为口不应心的面子工程。
所谓平等性，就是在道德面前人人平等。没有高低贵贱之分，谁也不能置身其外，谁也不能享有道德豁免权。如果自己做不到，或者压根就没有打算做。却要求乃至强迫他人去做，否则就以道德讨伐逼迫，或者以利益威胁，甚至剥夺他人性命，就是道德暴徒表现。
所谓公职人员先进性，是由于公职人员能否公平公正决定了社会能否健康发展。公职人员掌握了重要的权力，享受着纳税人提供的良好待遇。他们的道德水平决定了社会的整体道德水平，因此必须对公职人员提出比较高的道德要求。换言之，普通民众能做到守法就可以了，公职人员则要在守法的基础上必须恪守职业道德，必须接受公众对他们的道德监督和道德质疑。公职人员不能成为道德楷模，全社会只能在不道德的泥淖中挣扎。
我不批评范美忠。因为我知道，舆论的主要批评对象只能是官员，不能把矛头对准普通老百姓。而且范先生的道德品行自会有朋友同事调节，用不着他人多此一举。
而且我承认，如果设身处地，我不会比范先生做的更好。有事实为证：由于多年来受革命传统教育，我向来十分痛恨叛徒。可是1986年的一次经历让我转变了看法。那一次，我的两手不慎摸到了两根电线头，顿时电的我死去活来。我拼命挣扎，怎么也甩不掉。其时天旋地转，感觉自己随时会死去。幸亏一位同事把插销拔了下来，我才从鬼门关回到人间。可两只手的四个指头已经深度电伤，半年多后才痊愈，打那儿之后，我足有一年多不敢动电线。
事后有人问我，挨电是什么感觉。我说，我明白了，为什么遭受酷刑的人会当叛徒。以已推人我不难想象，如果真的动了电刑，恐怕百分之九十以上的人会招供。
各路豪杰们义正词严地给范美忠的行为上纲上线，有人声称自己在危机关头一定能做到如何如何。这些人当然明白，世人不可能复原大地震时情境,因此他们才敢说大话。不过我还有一个办法，哪个说自己有种，先尝试一下过电。过得了这一关再吹，否则趁早闭嘴。
战后，以色列情报部门抓到了曾经为纳粹服务过的巴黎市长，准备将他绳之以法。上诉到法院后，*官听了被告的辩解。经过激烈辩论后，认定如果自己处在被告的境地，不会比被告做的更好，于是一致裁决被告无罪。
中国社会要想提高道德水平，唯一的出路是推进政治体制改革，实现在道德面前人人平等。什么时候大家能像监督范美忠一样监督政府官员了，中国社会才能实现健康和谐，道德水平才能不断提高。
作者个人主页:www.zglnw.net
mdjfgl@163.com(未注册) 发表于 2008-6-11 22:44:38 来源：221.206.78.*
天 条
居然 你
确知地震袭来之际
会扔下所有的孩子
和人的起码的良知
以超人的速度逃到学校的操场上
眼睁睁地看着教室大楼
怎样垮塌…………
居然 你
你竟上网卑鄙
说是如此逃生乃“自然反映”
顺情合理 天经地义
在网上 看看那副嘴脸
你怎么会是“ 人民教师”
大难临头的一刻
有人为孩子而死
更有人不让一个孩子罹难
同样是人民教师
这是多么可怕的反差
多么惊入的对比
先生呵先生
老师呵老师
在我们童年少年的时候
难道你不是妈妈么
难道你不是爸爸么
难道你们的灵魂
不是打在我们心间永恒的烙印吗
职业的神圣
理应为职业者提供神圣
但任何一种职业
都有可能让人性升华
也可能让道德沦丧
的确 生死关头存亡之际
你可以高尚 也可以卑鄙
但在泰山与鸿毛之间
天下所有的良知的都会断言
人民教师应该选择前者 6
居然 你
确知地震袭来之际
会扔下所有的孩子
和人的起码的良知
以超人的速度逃到学校的操场上
眼睁睁地看着教室大楼
怎样垮塌…………
居然 你
你竟上网卑鄙
说是如此逃生乃“自然反映”
顺情合理 天经地义
在网上 看看那副嘴脸
你怎么会是“ 人民教师”
大难临头的一刻
有人为孩子而死
更有人不让一个孩子罹难
同样是人民教师
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理应为职业者提供神圣
但任何一种职业
都有可能让人性升华
也可能让道德沦丧
的确 生死关头存亡之际
你可以高尚 也可以卑鄙
但在泰山与鸿毛之间
天下所有的良知的都会断言
人民教师应该选择前者 6
aaaxiao(未注册) 发表于 2008-6-2 21:41:22 来源：221.237.21.*
艳照事件日就日了但不该照，照就照了不该保存不好来贻害青少年．你个ＪＢ跑就跑了还来这丢人！！！鄙视你！！！
如水心情(未注册) 发表于 2008-6-2 11:57:54 来源：60.9.104.*
老师队伍中的败类,这样的人不清除出教师队伍,我们也没法再干教师了,没脸啊!
sbssrrk2008(未注册) 发表于 2008-6-2 11:36:24 来源：222.208.58.*
因为有这样的败类而失去了人真正的含义！！！
风(未注册) 发表于 2008-6-2 6:29:25 来源：125.213.27.*
四川人,哎!就那样!~一直以来我都鄙视有些所谓的锤子!~
过客(未注册) 发表于 2008-6-1 11:53:43 来源：220.197.190.*
北大的悲哀！
028168 发表于 2008-5-31 23:37:48 来源：61.186.252.*
侠客(未注册) 发表于 2008-5-30 22:16:16 来源：222.174.14.*
[
过客(未注册) 发表于 2008-5-30 22:12:42 来源：222.174.14.*
居然中国还有这种老二.不要脸还话不知耻,我们应该痛斥,没人聘用,没人卖给它(这种人不算人)商品,连生身母亲都不顾的人,不佩当人.支持我的请传帖.
气愤(未注册) 发表于 2008-5-29 21:20:52 来源：222.215.247.*
强烈要求都江堰教育局将这样的败类清除出教师队伍。公安机关追究他的法律责任。
人渣(未注册) 发表于 2008-5-29 21:13:15 来源：222.215.247.*
我也是一名老师，地震发生时我也正在上课。我是最后一个撤离教室的，我班的五十几个学生没有一个受伤。我觉得“范”不配“老师”这个称呼，他眼中根本没有学生；也不配“人”这个称呼，他眼中根本没有生育他并供他上北大的母亲。我以他是老师为耻，我以他是人为耻。
无名(未注册) 发表于 2008-5-29 13:18:50 来源：61.157.91.*
卫生部门的公务员打人？？这都是长期以来我们“人民的公仆”他们总是摆着一幅“政治的面孔”常拉着脸，在下面东指窒西看看，他们不知道他们是我们纳税的钱养活的，应该无赏的服务于人民，他们怎么不像我们的总理学学呢！！
我认为行政部门应该拿这次事件进行警示教育，告诉全体公务员，看清自己的位置，要他们知道是谁养活了他们，
我认为行政部门应该拿这次事件进行警示教育，告诉全体公务员，看清自己的位置，要他们知道是谁养活了他们，
无名(未注册) 发表于 2008-5-29 13:02:47 来源：61.157.91.*
对于老师我认为没有与什么评论的，把它解除公职永不任用，让他自生自灭就行了。
位置(未注册) 发表于 2008-5-28 17:47:39 来源：222.142.113.*
败类
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